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2019-10-18 20:33 贵州-贵阳
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另外,以上因素有助于读者较全面地理解所读故事。对于那些从未学习过文学批评理论的读者而言,这种自然而然的文学批评行为属于自发性评论。同时,这种自发性评论会受到读者自身经历、教育背景及生活环境等的影响。因此,尽管自发性评论具备一定的评价标准,但这种评价标准因人而异。自发性的文学批评具备一定的社会性和历史性,并且与文学批评理论有一定的联系。而英美文学教学是有计划地引导学生评价所读文学作品,不是让他们自发性评价。英美文学教学最主要的目的是让学生从审美的角度出发,鉴赏作品内容,提高审美、鉴赏水平,从而提高自身境界。
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